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Écarts de genre à l’école et orientation vers les filières prestigieuses

Deux analyses mettent en lumière des mécanismes genrés persistants dans l’éducation. À l’école, l’écart en mathématiques demeure défavorable aux filles, tandis que les garçons accusent un retard croissant en lecture et en compréhension écrite. Dans l’enseignement supérieur français, une étude portant sur 120 ans d’inscriptions montre que le prestige du droit et de la médecine n’oriente pas les étudiants et les étudiantes de la même manière : ces filières semblent davantage concurrentes pour les hommes, mais se renforcer mutuellement dans les trajectoires féminines. Les auteurs soulignent que les politiques de sélection et de régulation, notamment le numerus clausus en médecine, peuvent produire des effets différenciés selon le genre.

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Ce qu’il faut retenir

  1. Malgré les politiques publiques, l’écart en mathématiques reste défavorable aux filles, tandis que les garçons sont davantage en difficulté en compréhension écrite et en lecture.
    Sources : Le Figaro — France
  2. Les compétences cognitives fondamentales en mathématiques sont présentées comme similaires chez les jeunes enfants des deux sexes, avant l’apparition des écarts scolaires.
    Sources : Le Figaro — France
  3. Une analyse de plus de 120 ans d’inscriptions universitaires françaises, de 1899 à 2022, étudie les trajectoires genrées en droit et en médecine.
    Sources : The Conversation — France
  4. Chez les garçons, le droit et la médecine fonctionnent comme des filières concurrentes : une baisse des effectifs masculins en médecine est associée à une hausse de ceux du droit.
    Sources : The Conversation — France
  5. Chez les filles, la progression des inscriptions en médecine s’accompagne d’une progression en droit, ce que les auteurs interprètent comme un effet d’entraînement lié à la réussite dans une filière prestigieuse.
    Sources : The Conversation — France
  6. L’étude consacrée à l’enseignement supérieur estime que le numerus clausus en médecine a modifié l’équilibre entre les filières d’élite de manière différenciée selon le genre.
    Sources : The Conversation — France
  7. Les auteurs de l’étude sur l’orientation concluent que des dispositifs de sélection apparemment neutres peuvent produire des effets genrés durables et recommandent d’intégrer le prestige, le genre et les anticipations dans la régulation de l’offre de formation.
    Sources : The Conversation — France

À explorer

Écarts de réussite entre filles et garçons à l’école

Un décryptage examine la persistance de l’écart en mathématiques en défaveur des filles et le creusement du fossé en lecture et en compréhension écrite en défaveur des garçons, en mettant en avant le rôle des stéréotypes de genre.

Sources : Le Figaro — France

Genre et choix des filières universitaires prestigieuses

Une recherche historique sur les inscriptions en droit et en médecine en France analyse la manière différente dont le prestige social, la régulation des études et les évolutions d’effectifs influencent les trajectoires des hommes et des femmes.

Sources : The Conversation — France

Sources

  • Le Figaro — FrancePourquoi les écarts entre les filles et les garçons persistent en maths et en lecture à l’école Ouvrir l'article ↗
  • The Conversation — FranceFilles ou garçons : le prestige des études n’influence pas leurs choix d’orientation de la même manière Ouvrir l'article ↗